1. Descripción de Referentes:

Mis referentes artísticos y educativos se han nutrido de las lecturas y exploraciones en torno a proyectos que integran el arte y la educación de manera impactante. Olafur Eliasson y su obra «The Weather Project» me inspiraron por su enfoque experiencial y participativo, mientras que Tomás Saraceno y su «Cloud City» contribuyeron con su perspectiva arquitectónica y ecológicamente consciente. La lectura de Garrido sobre el papel crítico del arte en la sociedad influyó en mi cambio de enfoque hacia una práctica más comprometida socialmente.

2. Resumen de la Propuesta:

– Actividades: Reinterpretación visual de obras litúrgicas, instalaciones interactivas, talleres participativos, mesas redondas semanales.

– Calendario: Desarrollo en 6 meses divididos en fases: investigación, creación de prototipos, colaboración con artistas, implementación de actividades y mesa redonda continua. La exposición irá del 01 al 30 de Junio de 2024.

– Equipo: Colaboración con artistas contemporáneos, expertos en arte litúrgico, y profesionales de la educación.

– Recursos: Materiales artísticos, herramientas interactivas, módulos inflables, espacios para talleres y mesas redondas, pantallas de TV.

– Presupuesto: Estimación basada en materiales, colaboradores, alquiler de espacios y honorarios en 1000€ aprox.

– Comunicación: Uso de redes sociales, eventos de lanzamiento, actualizaciones en el sitio web y comunicados de prensa para difundir información a lo largo del proyecto.

– Evaluación: Encuestas, entrevistas, análisis de participación, evaluación de la mesa redonda y seguimiento de objetivos.

 

3. Posición Conceptual Actual:

Mi posición conceptual actual fusiona el arte con la responsabilidad social y educativa. La evolución del proyecto refleja un cambio desde una visión occidental egocéntrica hacia una práctica más comprometida con la sociedad. Eliasson y Saraceno influyeron en mi enfoque experiencial y arquitectónico, mientras que la lectura de Garrido provocó una reflexión sobre la responsabilidad crítica del arte. El proyecto propuesto ahora busca desafiar estereotipos, fomentar la reflexión y enriquecer narrativas, contribuyendo a una visión más inclusiva y educativa del arte litúrgico.